【课程背景】：
讲师空有满腹经纶，却很难系统的将内容呈现出来，开发出来的课件不易被学员接受；
学员觉得讲师在灌输内容，枯燥乏味，没兴趣听；讲师只顾完成内容讲解，讲解时使用的专业术语多，学员理解力跟不上，课后也记不住；课程内容缺乏与实际的联系……
我们往往更关注于“我想讲什么知识”而忽略于“学员如何才能学到知识”。正如梅里尔所说：只呈现信息，教学策略的效能水平为０。我们需要将知识内容更科学、有效的进行表现，传递，才能确保培训效果。
【课程收益及亮点】：
1. 通过培训，能够让参训的学员根据课程所讲述的内容，了解到开发课程的几个基本步骤和关键知识，并且，能够根据知识内容，在现场，自己设计完成一个课程的初稿出来。
2. 通过培训，让学员能够意识到课程开发的科学性和严谨性，能够在日后的课程开发中，遵循一定的规则和方法，有理有据的开发课程。
【培训对象】：
l骨干员工及内部讲师；
l有授课任务的技术骨干和一线经理人；
l有意担任公司内部兼职培训师的人员；
l企业培训师、培训经理、人力资源经理、产品经理；
l希望把外来的课程改造得适合公司实际需要的培训师；
【培训时长与产出】：
l标准版：2.5天，完成课程PPT的开发，讲师手册的开发，教学工具的开发
l完整版：5天，完成课程PPT的开发，完成讲师手册的开发，教学工具开发，教学呈现完成，
【授课形式】：互动研讨、小组练习、团队共创、任务挑战、实战演练、体验活动等
【学员人数】：建议每个班级25-30人
