简快优--结构化授课的三项修炼

【课程背景】：

我们可以把参训的学员分成三类：

囚徒：被困在教室中，听着台上的老师没完没了的“唠叨”内心只盼望着能早点下课

过客：冷眼旁观，游离于课程之外，甚至带着批判的眼光对待台上的老师（而非内容）

发现者：学员、老师、知识之间产生完美的互动，老师作为引领者，带领学员发现新的知识，解决新的问题。三方实现完美的互动

毫无疑问，一场别开生面，栩栩如生的授课现场会让整个培训项目或内容变得光彩夺目，让知识得以有效传递，让培训可以实现真正的价值，反之，一次糟糕的授课，也会让之前大量的工作变得黯淡无光。

【学习收益】：

• 认识培训师应该扮演的角色，树立正确的培训理念；

• 识别并克服公众表达障碍，提高培训师表达技巧；

• 运用有效的肢体语言，提高讲解的条理性和生动性；

• 学习并实践几种基本的互动技巧，提高学员参与度和学习效果；

• 通过课堂演练使学员掌握呈现技巧，克服培训师授课时容易出现的问题；

【培训对象】：

• 骨干员工及内部讲师；

• 有授课任务的技术骨干和一线经理人；

• 有意担任公司内部兼职培训师的人员；

• 企业培训师、培训经理、人力资源经理、产品经理； 

【培训时长与产出】：

• 标准版：1天 （全面介绍授课过程中的各个环节及关键技能）

• 实战版：2天 （在标准版的基础上，增加学员呈现及老师点评环节）

【授课形式】：互动研讨、小组练习、团队共创、任务挑战、实战演练、体验活动等

【学员人数】建议每个班级25-30人